länkar och kommentarer
I ett ärende som pågått i ett antal år nu har en läkare i Södertälje, Einar Berg, slutligen förlorat läkarlegitimationen. Regeringsrätten (maj 2009; målnr 7855-07) har som sista instans bedömt att Socialstyrelsens beslut att frånta läkaren legitimationen var korrekt; Bergs legitimation är alltså återkallad, och han praktiserar numer utan legitimation, vilket han också påpekar på sin hemsida:
Arbetar nu med Klassisk Homeopati. Gör medicinska bedömningar och ger rådgivning.
Socialstyrelsen hade riktat kritik mot Berg vid flertal tillfällen under några år, men han ändrade inte något i sin praktik eller i sina metoder.
Pointlex sammanfattar:
Grunden för yrkandet var bland annat att läkaren under en lång följd av år hade arbetat med metoder som inte föll inom ramen för vetenskap och beprövade erfarenhet, hans dokumentation var britsfällig och han utfärdade intyg utan noggranna undersökningar.
Regeringsrätten skriver följande i domen:
Einar Berg har väl gjort sig känd för sina “behandlingar” av amalgamskadade/tungmetallskadade samt elallergiker. Men han är också antroposofisk läkare (http://www.linnearehab.se/einar-berg.php):
Arbetat med Antroposofisk medicin sedan 1977, har diplom som antroposofisk läkare (Anthroposophic Physician, Schweiz).
Och har ett par andra utomordentligt fina utbildningar i bagaget:
Diplom i Klassisk Homeopati (2002-2006) George Vithoulkas, International Academy of Classical Homeopathy, Grekland. Diplomerad samtalsterapeut i psykosyntes 2003 (HumaNova, Stockholm).
Fast man kanske får säga att det är bättre att han ordinerar skakat vatten än de kurer han pysslade med som legitimerad läkare.
***
Med anledning av Humanisternas kampanj “gud finns nog inte”: här finns anledning att uppmärksamma antroposofin och waldorfskolorna. Av dem krävs ju inte att de separerar antroposofin från skolundervisningen—pedagogiken bygger ju på antroposofin och alla inslag i skolan influeras eller genomsyras av antroposofin. Hur de ser på barns utveckling och lärande är en rent andlig affär; dessa antroposofiska grundvalar är i total avsaknad av all vetenskaplighet. Det handlar om att tro, inte om vad som objektivt kan visas. Inget waldorf utan antroposofi. I andra religiösa friskolor är ju det andliga inslaget mer separerat från själva skolundervisningen eller skol-/ämneskunskaperna. Pingstvänner lär sig väl till exempel inte läsa på ett sätt som avviker från det gängse. Där finns ingen andlig världsåskådning som styr varje aspekt av skoldagen.
Skolpolitiker talar ibland om att förkunnelsen måste skiljas från undervisningen i skolämnena, och gott så. Men det är en förenklad bild av vad det religiösa inflytandet i skolan kan bestå av. Vissa, till exempel antroposoferna, sysslar över huvud taget inte med förkunnelse. (Vilket i och för sig är sympatiskt, på sitt sätt, men det utgör också ett problem, i och med att den antroposofiska influensen är dold men samtidigt allomstädes närvarande.)
RSS - Posts
